京领全球领军校长 — 哈罗海口Kelly M Wailes领军校长专访

AISL哈罗海口校长Kelly M Wailes于2022年获北京京领科技有限公司颁发「京领2022年度全球十大领军校长」,以表彰她为学校做出的贡献。

AISL哈罗学校一直都很重视教师质素及发展,学生们直接得益于校长及教师的水平,我们悉心培养今日之英才,关顾每一位学生从学习到生活的方方面面,并为学生提供强有力的学术支持。作为校长,Kelly有什么想与一众师生分享呢?

以下节录自京领领军校长专访,完整专访内容请至:https://www.163.com/dy/article/HD4QDQ510518WF2F.html

问:在您看来,一个优秀的校长必须具备的三点素质是什么?

答:我想到的三点是正直、远见和以孩子为中心。作为校长,首先必须正直,这样人们才会信任你,和你一起走下去。其次,校长需要有远见,需要知道自己要去哪里,以及将如何到达那里,并能够向社区和利益相关者阐明这一愿景。从我的角度来看,我认为校长还需要以孩子为中心,因为你所做的一切都是为了孩子,为了帮助他们成长并获得成功。

问:作为学校的核心,您如何践行校长领导力?如何充分激发教师和不同部门的效能?

答:我告诉我的团队成员,我们在学校所做的一切,从大门的保安,到食堂的清洁工,到厨师,以及确保建筑物安全的操作,都会影响到教学和学习。因此,无论我们的角色和责任是什么,无论我们可能在哪个部门,我们都有责任确保每个人都对孩子的成功有积极影响。

我认为这真的很重要,因为当你开始意识到学校和主要“产品”是成功的孩子时,每个人都会开始以稍微不同的方式看待自己的角色与职责。举个例子,假设你正在设计一个人力资源功能,如果你能让这个系统对教师来说更简化,更友好,教师就能在这个过程中节省时间,多出来的时间和精力就能让他们更好地计划、准备和发展他们的课程和课堂教学实践。 

作为校长,我需要让团队中的每个人厘清职能与责任,帮助他们理解每个微小的举动都是为了促进孩子们的成功,然后确保我们能够跟踪每一项进展。你的工作会对学生产生什么影响?每个部门是如何工作的?每个项目是如何运作的?还有什么可以提高的地方?我认为我角色中一个非常重要的部分就是成为制定愿景的战略人物,确定整个团队需要完成的工作,确定我们需要共同到达的目的地,以及我们将如何到达那里,然后与各个团队合作,确保他们能以有效的方式来实现这些。

问:在您看来,一个优秀的校长必须具备的三点素质是什么?

答:我想到的三点是正直、远见和以孩子为中心。作为校长,首先必须正直,这样人们才会信任你,和你一起走下去。

问:在您担任校长期间,学校取得了哪些令人瞩目的成就?

答:第一个成就,我们是在整个世界非常困难的时候开始办学的,最突出的挑战是如何把员工从全球各地汇集到一起等问题,能让大家来齐很不容易。但我们仍在9月如期成功开学了,至今回忆起来,我仍认为这是一个非常了不起的成就。对我来说,第二个成就是学校的成长与发展。我们在第二年就有超过530名学生,这个数量和规模绝对是非同凡响的。

在过去的两年里,我对孩子们的学习进步感到非常自豪,特别是在他们的语言发展方面。当我刚来的时候,很多孩子对英语表达或跟我打招呼都感到很拘谨。而现在,当我走在校园里,他们会走过来向我问早上好;他们会给我讲故事,或分享他们刚刚在课堂上学到的趣事。

语言能力的发展与学习行为的发展也联系得非常紧密。对我们的一些学生来说,哈罗是一所与他们之前就读的学校截然不同的学校,适应一所不同类型的学校是非常具有挑战性的,他们必须熟练地使用两种语言,必须遵循不同的规则和不同的学术发展途径。两年间,我可以说,这些孩子们已经取得了飞跃性的进步。现在,你在校园里走走就能发现,孩子们彼此之间非常有礼貌,他们为对方开门,互相打招呼,向老师问好,他们彼此之间合作得非常好。因此,学生的语言发展和学习行为也是我想分享的又一个成就。

如果还能再说一个成就,我还想再说说我们美丽的校园。当你在不同的建筑物里走动时,就会感到这是真的是个令人惊叹的空间!我们已经努力了两年,并仍将继续为我们的学生提供更好、更完善的学习空间,我们想让他们知道这是属于每位哈罗学生的校园,周围的一切都为他们而存在。因此,我们始终从学生的需求出发,从教学的关切点出发,通过各种各样的这些改进措施,努力确保我们始终以为孩子为中心维护校园设施、提升校园建设。

問:对于提高学生的学习质量,您有什么建议?

答:我认为你可以从两个方面来看待这个问题。首先,我们要从学生出发,年龄越大的孩子越需要对学习质量负责。如果从这个方面来看,学习态度或学习行为就非常重要。一句老话是 “你可以把马带到水槽边,但你无法逼马喝水”。因此,我们必须帮助孩子们建立积极的学习态度。即使在事情充满挑战,学习上遇到困难的时候,他们也需要保持积极的心态。继续尝试、寻求支持,这些将有助于他们获得成功。

其次,提高学生的学习质量也是老师的工作重点。他们必须了解课程,他们必须了解班上的每个孩子,知道他们擅长什么、他们需要什么支持。教师需要知道如何计划和准备,并针对不同孩子的技能组合进行区分。他们还需要确保自己不断精进。

总而言之,要将全人教育的理念贯彻到所有的教学实践中。孩子的学术发展与情感发展是一个整体,学术是教育的一个重要部分,但教养也是。在教养之下,有领导力发展、性格发展、德育发展;还需要有课外活动,从而让孩子的天赋和技能得到发展,他们可以在自己擅长的领域大放异彩。

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